MBN골드

뉴스

“수능 난이도는 신의 영역” 황당해명…대통령 특보 “신이 아닌 실수”	2026-01-11 13:20
한국교육과정평가원 업무보고 해명논란 난도 조절 실패로 오승권 평가원장 사임 이근호 대행 “새로운 문항요구 편협해” 이한주 특보 “신은 신이고 우리 일해야” 한국교육과정평가원이 정부 업무보고에서 수능 영어 난이도 조절에 실패한 것을 두고 “신의 영역”이라고 해명했다가 “턱 없는 실수를 신의 영역으로 치부해선 안 된다”는 질책을 당했다. 11일 정부에 따르면 이근호 평가원장 직무대행은 지난 9일 열린 국무총리실 경제인문사회연구회 업무보고에서 오승걸 전 평가원장이 수능 난이도 조절 실패로 사임한 것을 거론하며 이 같이 밝혔다. 2026학년도 수능 영어영역 1등급 비율은 3.11%다. 절대 평가로 전환된 2018년 이후 최저치이자 전년도(6.22%)의 절반 수준이다. 이 대행은 “난이도 조절이 그렇게 어렵냐”는 김민석 국무총리 질문에 “난이도 조절은 신의 영역이라고 표현한다”고 답변했다. 이 대행은 이어 “6월, 9월 모의평가를 통해 최대한 난이도를 조정하기 위해 애를 쓰지만, 수험생들의 능력치와 상황이 달라지고 환경도 변화됨에 따라 (난이도를) 잡기가 쉽지 않은 부분”이라고 주장했다. 공정성이 난이도 조절에 어려움을 주는 요인이라는 해명도 이어졌다. 이 대행은 “문항 자체가 한 번도 보지 못한 것이어야 공정하다는 편협된 해석이 있다”며 “이 부분을 강조하다 보면 출제 기간 마지막 단계에서 사교육에서 출제된 모의고사에 따라 문항을 교체해야 한다”고 말했다. 모두에게 공정한 문항을 출제하는 데 집중하기보다는, 핵심 개념을 이해했는지를 평가하는 시험 목적을 존중하는 식으로 인식 변화가 필요하다는 것이다. 그러나 곧바로 경사연 이사장인 이한주 청와대 정책특보의 질책이 이어졌다. 이 특보는 “신은 신이고 우리는 일을 해야 한다. 신의 영역이라고 손을 놓고 있으면 안 된다”며 “턱 없는 실수를 했다는 걸 신의 영역으로 치부해선 안 된다”고 지적했다. 이 특보는 특히 “다른 과목은 전부 상대평가지만, 영어만 절대평가다. 그렇게 한 데는 교육의 지향점 등을 보고 했던 것들이 있다”며 추후 난이도 조절 실패에 대한 별도 보고를 받겠다고 밝혔다. 영어 영역의 절대평가는 수험생의 과도한 경쟁을 완화하고 사교육 의존도를 낮추자는 취지로 도입된 만큼, 난이도 조절 실패를 어쩔 수 없는 일로 치부해선 안 된다는 지적이다. 김 총리도 이에 “계속 신의 영역이라 말씀했다면 문제가 있다”고 말했다. 청와대는 지난달 수능 난이도 실패 지적과 관련해 “국무조정실 주도로 수능 관리 체계 전반에 대해 객관적으로 조사해 책임을 규명하고 근본적인 제도 개선 방안을 마련하라”고 지시했다. 청와대가 수능 난이도에 이례적으로 목소리를 내는 것을 두고 내년 지방선거에서 50만명에 달하는 수험생과 학부모 표심을 염두에 둔 것이 아니냐는 해석도 나왔다. [ⓒ 매일경제 & mk.co.kr, 무단전재 및 재배포 금지]

“수능 난이도는 신의 영역” 황당해명…대통령 특보 “신이 아닌 실수”

2026-01-11 13:20

한국교육과정평가원 업무보고 해명논란
난도 조절 실패로 오승권 평가원장 사임
이근호 대행 “새로운 문항요구 편협해”
이한주 특보 “신은 신이고 우리 일해야”

한국교육과정평가원이 정부 업무보고에서 수능 영어 난이도 조절에 실패한 것을 두고 “신의 영역”이라고 해명했다가 “턱 없는 실수를 신의 영역으로 치부해선 안 된다”는 질책을 당했다.
11일 정부에 따르면 이근호 평가원장 직무대행은 지난 9일 열린 국무총리실 경제인문사회연구회 업무보고에서 오승걸 전 평가원장이 수능 난이도 조절 실패로 사임한 것을 거론하며 이 같이 밝혔다.
2026학년도 수능 영어영역 1등급 비율은 3.11%다. 절대 평가로 전환된 2018년 이후 최저치이자 전년도(6.22%)의 절반 수준이다.
이 대행은 “난이도 조절이 그렇게 어렵냐”는 김민석 국무총리 질문에 “난이도 조절은 신의 영역이라고 표현한다”고 답변했다. 이 대행은 이어 “6월, 9월 모의평가를 통해 최대한 난이도를 조정하기 위해 애를 쓰지만, 수험생들의 능력치와 상황이 달라지고 환경도 변화됨에 따라 (난이도를) 잡기가 쉽지 않은 부분”이라고 주장했다.
공정성이 난이도 조절에 어려움을 주는 요인이라는 해명도 이어졌다. 이 대행은 “문항 자체가 한 번도 보지 못한 것이어야 공정하다는 편협된 해석이 있다”며 “이 부분을 강조하다 보면 출제 기간 마지막 단계에서 사교육에서 출제된 모의고사에 따라 문항을 교체해야 한다”고 말했다.

모두에게 공정한 문항을 출제하는 데 집중하기보다는, 핵심 개념을 이해했는지를 평가하는 시험 목적을 존중하는 식으로 인식 변화가 필요하다는 것이다.
그러나 곧바로 경사연 이사장인 이한주 청와대 정책특보의 질책이 이어졌다. 이 특보는 “신은 신이고 우리는 일을 해야 한다. 신의 영역이라고 손을 놓고 있으면 안 된다”며 “턱 없는 실수를 했다는 걸 신의 영역으로 치부해선 안 된다”고 지적했다.
이 특보는 특히 “다른 과목은 전부 상대평가지만, 영어만 절대평가다. 그렇게 한 데는 교육의 지향점 등을 보고 했던 것들이 있다”며 추후 난이도 조절 실패에 대한 별도 보고를 받겠다고 밝혔다.
영어 영역의 절대평가는 수험생의 과도한 경쟁을 완화하고 사교육 의존도를 낮추자는 취지로 도입된 만큼, 난이도 조절 실패를 어쩔 수 없는 일로 치부해선 안 된다는 지적이다. 김 총리도 이에 “계속 신의 영역이라 말씀했다면 문제가 있다”고 말했다.
청와대는 지난달 수능 난이도 실패 지적과 관련해 “국무조정실 주도로 수능 관리 체계 전반에 대해 객관적으로 조사해 책임을 규명하고 근본적인 제도 개선 방안을 마련하라”고 지시했다. 청와대가 수능 난이도에 이례적으로 목소리를 내는 것을 두고 내년 지방선거에서 50만명에 달하는 수험생과 학부모 표심을 염두에 둔 것이 아니냐는 해석도 나왔다.

[ⓒ 매일경제 & mk.co.kr, 무단전재 및 재배포 금지]